Образование и Пропаганда

Мы сделали важное различие между образованием (передача объективных фактов или обучение, как думать), и пропаганда (заставляющий мнение появиться как факт или обеспечение смещенной выборки факта к далее собственным концам); было отмечено, что большинство попыток убеждения готовилось как пропаганда. Мы также различали отношения (как мы чувствуем о чем-то), верования (что мы знаем о чем-то), и поведения (как мы действуем к чему-то); было отмечено, что попытки убеждения могли быть нацелены на каждую из этих целей. Мы утверждали, что отношения служили многим важным функциям для людей и что отношения могли быть измерены и с прямыми самоотчетами и с более косвенными, незаметными процедурами. Последняя половина главы зарегистрировала условия, при которых отношениях, позволенных предсказание поведений и также, обсуждал как эксперимент изменения отношения должен быть проведен. С этими предварительными вопросами позади нас мы поворачиваемся в остающихся главах к различным теоретическим подходам, которые развились для того, чтобы понять основание отношений и убеждения.